琴意竹然

明天出去旅游咯。
所以今晚去小明家过了一次琴。一个星期前还过了一次琴，但那次只过了三首，而且没说什么特别的东西，因此也就没有记录。上次是36-38三首，而且几乎都是一次就过。
上一次留的是39-43五首，加《牧民歌唱毛主席》，加《献给爱丽丝》，我自己另外提出一首Kevin Kern的"Through The Arbor"。
可惜这个星期有三天都没有时间练琴，出去跟朋友嗨皮去了。

于是大面积的欠交作业……
39，40过了。
41打回重练。奇怪，在自家的电钢上练得时候还挺熟的，在小明的真钢上就稀里哗啦地乱了。左手注意均匀，右手连跳分清，注意头上有>号的重音，注意连线与连线间的抬手。
42双音，尤其是六度的双音要弹出连续的感觉，把音弹得拖泥带水一点，但不一定非要硬连起来，重要的是连的感觉。打回重练。
44左手的音符很规律，是右手旋律的重要参照。这首是新练。
45注意如第三小节的结构，右手首两个音弹下时，左手的音还在保持。注意右手连音时的均匀性。

《牧民歌唱毛主席》
第一行第四小节的琶音奏法从下到上，六个音依次发出，要均匀，不能有慢有快。回去多加练习。
中间从慢变快转变的小节，注意是左右手交替，我弹成了只用右手。左右手交替能让左手更快地就位。
倒数第三小节，注意渐强的感觉。

最后是从头到尾都一定要注意的东西，因为我是初学，为了让五指的灵活性一致，并得到更好的锻炼，
一定要高抬指练习！！！

这个星期虽说是考电力系统，但考完之后的那几天练琴练得很勤，因此各首曲子也比较顺溜，相对于我一般的水平。
冷空气影响，气温降得比较低。练琴的时候，前半个小时手都是冷的，大段大段地练音阶和弦琶音，慢慢手才会活动开，开始变暖。暖手袋、热水洗手等方法虽然没试过，但估计效果也不会太好。
32-35：上周遗留的作业。大部分的难点都在曲末或者反复号前的一两小节，而且跟和弦有莫大的关联。这周主要的力气就是花在这些曲末的和弦上了。基本上要狠狠地将两三个小节的那几个音重复个几十遍，左右手的配合才能稍有起色。过琴前自己在家检验的时候，32、33很顺，34、35还有一些瑕疵。
但是等到过琴时，所有的曲子水平都差不多，都有瑕疵，被小明要求再弹一次的时候，又都能纠正过来。
于是他也没有提出什么意见来，就过了。

36是新加的作业，开始接触到升降号了。这一首的手位有点陌生，连带着也不是很熟（比上周时的32-35好多了），最后小明犹豫了下还是让我打回重练。

至于上周布置的c小调阶琶音和弦，只有琶音不太顺，其他的练起来手感跟C大调差别不会很明显。

《献给爱丽丝》这周练得比较少（时间都花在车尔尼上了），弹的时候就很生疏。
《牧民歌唱毛主席》第一部分，这个跳跃性的旋律段倒也不是很难。两下也过了。

本周的作业：

599 36（重练）37，38（有空练一下39吧……）
C大调和c小调的音阶和弦琶音
《献给爱丽丝》继续练熟。
《牧民歌唱毛主席》第二部分。

这个星期的课，貌似是我拜小明为师之后，第一次离上次课只有一个星期的间隔的课。
以前都是两个星期。倒不是惯例，而是课与课之间总有些其他的事情，例如要应付考试、感冒发烧了等等。
这个星期的初期又被植物大战僵尸所吸引了，使得本来便不多的练琴时间变得更加稀少。
再加之，还要为星期六的四六级口语考试做准备。
因此练琴的时间可以说是相当不充足。
截止到口语考试结束的时候，我的所有曲子都只是单手练过的状态，没有合手练过。
于是周六晚上两小时，今天的早上和下午，我的时间都贡献给了练琴。
几乎所有的精力都花在了两手配合和纠正错误上了，轻重方面几乎完全顾及不上，虽说最近我感觉自己对轻重的掌握稍微有些起色。

本周的任务：
回炉上个星期的22首——小明说听声音已经没问题了，所以过了。
同样是回炉的25首——虽然个人觉得还是练得很粗糙，但仍然过了。
26、27——本周新练曲子中较简单的两首，没怎么顾及力度问题，但旋律还算比较熟练，算是过了。
28、29——有些地方在自家的电钢琴上弹得已经比较熟了，但在小明的琴上总是会出错，可能是手感不习惯吧。再加上确实比上两首更加生疏，因此打回重练。
30——其实我觉得也很生疏，但是似乎发挥得比较好，小明大手一挥，过了。

按我自己的感觉来说，第22首还算比较好，其他的全部没有达到我想要达到的效果，一大片一大片就是那种粗糙的感觉，力度完全顾不上，节奏也不知道均不均匀，还时常被错音打断。弹出来只求不错，根本不能表达出些什么。也许大部分的初学者正是这样的吧。希望我是在正常的范围内，不至于太糟糕。

过琴的时候有一个很深的记忆。在过第28首的时候，第一个反复号前面的内容小明让我多弹了一遍，弹完后，对我说我的连线、跳音、小连线等表现得还不错。记忆中这是第一次被他明确地表扬了。开心啊~

在过琴的过程中小明教的，我的收获：
——连线结尾的音一般比较短促，但不如跳音，也不用像跳音那样高高抬起手。
——在练习曲中练习时，高抬指有助于锻炼手指灵活性。则以后弹快速的段子时，节省的是抬指的时间，而不会使弹出来的声音模糊不清。
——练习跳音时，动作尽量夸张，高抬手。
——四分音符的跳音，与八分音符的跳音，与其他跳音，可以不必作太刻意的区分。总之它们都是跳音。

然后布置了下周的任务：
回炉28、29
新弹31-35
献给爱丽丝，第二段合手练，第三段练分手。

昨天上了第三次钢琴课，有史以来我收获最大的一节钢琴课。
小明教了我很多东西。

第20首，注意跳音和没有连线的普通音的区别；注意连线间的呼吸；如果有旋律类似的段落，一般前一段较重，后一段较轻。
第21、22首，左手每小节第一第二个音之间的小连线，充分注意之后，会有跳跃性的效果；跳音和普通音的区别，还有呼吸仍然要注意。
第23首，左手弹奏时可以用手腕配合，使声音更悦耳。

虽然说有一些问题我回去练的时候发现其实我已经有注意，但重点提醒一下总是有利无弊。
而另外那些没有注意到的问题更是如醍醐灌顶。

过琴结果是：
22首返回重练，练的时候注意提到的以上问题。
25首返回重练，不熟。
新练26-30首。

这周又要开始看电力系统，又要准备周末的口语考试，还要练琴，压力很大。

上个星期备考信号与系统，就略过了过琴。但这个星期是怎么也赖不过去的了，不但对不起我自己，也对不起小明。
这个星期练琴的情况其实不理想。周四周五两天都没练，只有一天我觉得有些成效，其他时间要么只匆匆摸了半小时琴，要么是刚练完音阶和弦就打瞌睡，结果都没怎么碰练习曲就趴床上了。

本来想约周日晚上过琴，结果小明约我今天下午。他比较忙，所以就听他的了。没办法，早上和中午断断续续练了有三四个小时，恶补一下，希望应付过去。

结果到了小明家，摸了一下琴，第20首该不顺的地方还是不顺，本来顺的地方也不顺了。然后就华丽丽地被扣下来了。19首倒是只有些小瑕疵，很快就过了。15-18被小明嫌太简单，弹都没弹，自动过了。只是问了问我前面有没有什么地方不顺。答：17首双音的部分还不顺。他看了一下说，嗯，确实这首值得练。
又过了一下《献给爱丽丝》第一段。用在家弹的速度来弹，居然错漏百出，叹下，小明说力度太大，但是先不管。放慢速度来再弹，顺了很多。看来以后过琴要先在家里快弹，再在小明家来慢的。

如果把小明当成完全正式的老师的话，那么这个老师应该是比较不管事的。
练习曲弹奏示范、要注意什么地方、弹奏方法等等一律没有。
他目前对我的主要作用就是监督我定时定期把练习曲过掉。
至于他还欠缺的东西，我下的买的练习指导之类的东西正好派上用场。

那么自己过一下15-18首吧。
15：基本上没问题，可以算过。
16：渐强渐弱掌握不太好，尤其是倒数第三小节渐强完渐弱的那里，会使16分音符显得很不均匀，再练一下吧。
18：也可以算过。

17、20被回炉了。
音阶半音阶琶音和弦再练一个星期。
新作业是21-25首。

期限是一个星期的话，我的压力很大。

今天尝试了使用60的速度去弹1-10首，每首五遍地过。结果到第二首的时候，困了，回房，一睡大半个小时。
事实证明这样的慢练法似乎是行不通的，或许太慢了。明天试着稍快地来吧。速度太慢，吸引不了注意力，太快了又注意不了细节，改正不了错误。最后还得弄得适中才行。

晚饭过后，继续练习。这次就有点自暴自弃了，该怎样就怎样，随随便便过了几下就算了。错误当然时有发生。

晚上想跟小明约明天过曲子的时间，结果适逢他外公大寿，停课一次。
自己要求加练11-14条（再无休止地只练1-10条，我会疯的……）。
又短信问他：练习时总是出现一些随机错误，如何解决？
答曰：只能多练，别无他法。

叹……多练就多练吧……

跟老妈去植物园拍照了……回到家里，已经是下午三点。稍微睡了一下午觉，起床看赵屏国版的示范演奏。
就前十首而言，我的节奏比起示范演奏要慢，但并不是慢很多。然而继续看下去的话，会发现这位演奏示范曲的同学开始变态了，11-18，飙到没人性的速度（就初学者来说。不过老大，你是在给初学者做示范，不是来飙琴技的！飙琴技麻烦你找李斯特的超技好吗？）
因此得出结论，就初学而言，我的速度实在是太快了。应该慢，再慢，把所有细节都展露出来，细细体悟。
另外有一点想法，就是以后的示范演奏，主要看凌远版的。音乐性倒是可以尽量向赵屏国版看齐，不过速度，还是等我把599整本弹下来了，回炉的时候，再尝试去跟吧。

另外关于非连音的问题，赵版示范基本上只把同音的断开了。其他的，即使是不在同一条延音线上，也处理成连奏（第5、6条）。
根据示范演奏，目前得出的结论是：同音非连音不必刻意夸张成断奏，以长音或者一串同音结尾的乐句不必刻意与后一个句子断开。
至于其他结尾的乐句，上面说了，示范是处理成连奏，而我总觉得应该要断开一下。究竟如何，等明天去小明那里过一遍再说。

昨晚练琴仍然没有什么进展，并没有能修正容易犯的错误。一不小心，总是会多出几个或者少了或者错了什么音。但是今天尝试了一下放慢来弹，还有开节拍器弹，结果效果好了不少。是不是我一直把节奏放得太快了呢？也许我需要更加放慢来弹，才能修正错误。毕竟放慢弹、放大细节，可能会让问题更容易解决。但究竟是怎样的速度算慢，怎样的速度算快，我完全不清楚。今晚到姑婆家睡觉，随身没有带赵屏国版的599示范演奏，而凌远版的示范，前1-10条又全是用断奏，没办法，明天吧。顺带解决另一个疑惑——
在看凌远版示范演奏的时候，翻看了一下电子版的599谱，偶然发现，前十条除了同音之外，几乎所有的音都在延音线以内，而我到目前为止，都是把非连音弹奏得比较夸张，接近断奏的。那么是不是应该稍微平缓一点地处理非连音，让全曲不要显得那么大的对比呢？

基本上，昨晚的练琴算不上有进展。
所有的1-10首里面，该熟的没熟，有错的也还有错。
练习哈农的时候，左手小指有不低的频率会弹出错音，而无名指、中指偶尔会出现塌指的现象。
唯一可以算得上进展的是第10首右手用2-4-5指弹奏的三和弦已经可以反应过来了，不会再在前一个音弹完之后突然出现停顿，然后不知所措，然后慌乱地寻找着2-4-5指跟键盘的对应。
这几天情绪不是很好，无论是练琴，还是学习上。

上个学期的端午节假期中，我看了一部电视剧，《交响情人梦》。
这个行为，我不知道以后我会后悔，还是庆幸。
因为受到它的严重毒害，我竟然对钢琴重新产生了兴趣。

这个假期开始了温习电子琴的道路，因为没有预算买钢琴，先练再说。
小时候，电子琴似乎最多考到7级，练到8级。
五年级的时候，终于选择不再深入。
而之前的每一年，都在痛苦中选择了继续。
之所以痛苦，是因为那时候的老师们并没有重视培养我对电子琴的兴趣，而是一切以考级为先。
之所以继续，是因为已经练了这么多年，多少有点不舍得。

如果当时有个耐心而幽默的老师来告诉我键盘乐器是多么有趣和美妙，也许我会坚持下去。
这样的老师当时并没有出现。

所以这个暑假，我从拜厄和哈农，一切重新开始。

我也曾经担心，这是我看完电视剧之后的一时冲动，三分钟之后就会消弭于无形。
但似乎不是。
现在的我，希望自己有朝一日能像剧中的野田妹一样，肆意而快乐地，看着贝多芬莫扎特舒伯特的曲谱，奏响属于自己的音符。

为了不使主博客“月夜江澜”显得混乱，就新开一个钢琴日志博客，“琴意竹然”。
但愿我真的能一路走下去。
如果我真的成功了，那一路磕磕碰碰的足迹也许会令那时的我欣然一笑吧。